【核心素养】苏教版数学五年级下册-6.2扇形的认识(教学设计)
6.2扇形的初步认识一、教学目标1、经历观察、讨论等活动,初步认识扇形的过程。2、知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。3、体会扇形和圆的关系,感受扇形图与名称的联系,发展空间观念和学好数学的信心。二、课时安排1课时三、教学重点知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。四、教学难点知道扇形,初步了解扇形的特征,能在圆中画出扇形。五、教学过程(一)导入新课出示例3:观察各圆中的图形部分,说说它们的共同特点。000你从中读出什么数学信息?(二)讲授新课师生交流数学信息,探究问题:说说各圆中的图形部分的共同特点。生探究后交流展示:①它们都是有圆的两条半径和一段曲线围成的。②它们都有一...
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