【核心素养】苏教版数学五年级下册-4.9通分（教学设计）
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4.9通分一、教学目标1、使学生经历探索分数通分的过程，进一步理解分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把几个分母不同的分数化成分母相同的分数。2、使学生在观察、思考和交流等活动中，进一步培养分析、综合、抽象、概括的能力，发展数学思考。3、使学生在探索分数通分的过程中获得一些成功的体验，进一步增强学好数学的自信心。二、课时安排1课时三、教学重点使学生经历探索分数通分的过程，进一步理解分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把几个分母不同的分数化成分母相同的分数。四、教学难点使学生经历探索分数通分的过程，进一步理解分数的基本性质，并能应用分数的基本性质把几个分母不同的分数化成分母相同的分数。五、教...
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作者：农村葫芦娃
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属性：4 页
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格式：PDF
时间：2026-03-02
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