【核心素养】苏教版数学五年级下册-1.3等式的性质(二)(教学设计)

3.0 农村葫芦娃 2026-03-02 5 4 397.09KB 4 页 1.9难事币
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摘要:

1.3等式的性质(2)与解方程一、教学目标1、使学生在具体情境中初步理解“等式两边同时乘或除同一个不是0的数,所得结果仍然是等式”,会用这一性质解相关的方程。2、使学生在观察、分析、抽象、概况和交流的过程中,进一步积累数学活动的经验,感受方程的思想方法,发展初步的抽象思维能力。3、使学生在学习和探索的过程中,进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯,获得一些成功的体验,增强学好数学的自信心。二、课时安排1课时三、教学重点使学生在具体情境中初步理解“等式两边同时乘或除同一个不是0的数,所得结果仍然是等式”,会用这一性质解相关的方程。四、教学难点使学生在具体情境中初步理解“等式两边同...

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作者:农村葫芦娃 分类:小学 价格:1.9难事币 属性:4 页 大小:397.09KB 格式:PDF 时间:2026-03-02

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