【核心素养】苏教版数学五年级上册-5.6多位小数的乘法（教案有反思）
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苏教版小学数学五年级上册核心素养教学设计5.6多位小数的乘法【教材分析】本节课主要是在学生已经学习了一位小数乘法的基础上进行教学的，联系已有知识和经验探索小数乘小数的计算方法，能正确计算相应的试题。【素养分析】使学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。【教学目标】1.使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，能正确计算相应的试题。2.使学生在探索计算方法的过程中，培养初步的推理能力以及抽象、概括能力。3.使学生进一步体会数学之间的内在联系，感受数学探究活动本身的乐趣，增强学好数学的信心。【教学重点】确定积的小数点的位置。【教学难点】理解把...
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作者：农村葫芦娃
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属性：5 页
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格式：PDF
时间：2026-03-02
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