【核心素养】苏教版数学五年级上册-4.2被减数比减数位数少的减法（教案有反思）
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苏教版小学数学五年级上册核心素养教学设计4.2被减数比减数位数少的减法【教材分析】本节课主要是在学生已经学习了小数加减法的基础上进行教学的，通过对比分析，体会被减数比减数位数少的减法计算方法，积累数学学习的能力。【素养分析】在学习过程中发展学生的类比推理能力和抽象概括能力，增强学生的探索意识和学习数学的信心。【教学目标】1.使学生理解和掌握小数减法里一位小数减两位小数、整数减小数的计算方法，掌握小数加、减法的验算方法，能正确计算和验算。2.使学生应用小数的性质解释小数末尾添“0”计算的方法，提高应用知识的能力；感受小数加、减法间的联系，完善小数减法的计算方法，提高小数加、减法的运算能力。3.使...
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作者：农村葫芦娃
分类：小学
价格：1.9难事币
属性：7 页
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格式：PDF
时间：2026-03-02
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