【核心素养】苏教版数学五年级上册-3.5数的改写（教案有反思）
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苏教版小学数学五年级上册核心素养教学设计3.5数的改写【教材分析】本节课主要让学生理解并掌握把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数，在原有整万、整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的基础上进行教学，通过自主探索、合作交流等方式，体验数学表示的合理性和简洁性，产生对数学的积极情感。【素养分析】使学生体会数的表示方法的多样性，体验数学表示的合理性和简洁性，产生对数学的积极情感，具有学习数学的主动性。【教学目标】1.使学生学会把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数，理解并能说明改写的方法，把一些大数正确改写。2.使学生经历探索把大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数方法的过程，感受新旧知识...
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作者：农村葫芦娃
分类：小学
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属性：6 页
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格式：PDF
时间：2026-03-02
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