【核心素养】苏教版数学五年级上册-3.4小数的大小比较（教案有反思）
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苏教版小学数学五年级上册核心素养教学设计3.4小数的大小比较【教材分析】本节课主要让学生理解并掌握小数的大小比较方法，之前学生已经学习了整数的大小比较，通过自主探索、合作交流等方式，加深学生比较、分析和归纳推理能力，培养学生发展数学思考。【素养分析】培养比较、推理等数学思维能力，丰富数学活动经验，进一步发展数感。【教学目标】1.让学生经历小数大小比较方法的探索过程，掌握比较小数大小的方法，并能用来解决有关的实际问题。2.进一步提高学生的比较、分析和归纳推理能力，发展数学思考，增强学生学习数学的兴趣和信心。3.培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。【教学重点】掌握小数...
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作者：农村葫芦娃
分类：小学
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属性：6 页
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格式：PDF
时间：2026-03-02
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