【核心素养】苏教版数学四年级下册-7.7认识梯形（教学设计）
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《认识梯形》教学设计课题认识梯形单元第七单元学科数学年级四下1.联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形，能测量和画出梯形的高。学习2.借助操作、观察等活动，抽象、概括梯形特点，提高观察、感知和抽象、概括等思维能力，目标发展空间观念。3.感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”学习的兴趣。重点理解并掌握梯形的定义及各部分的名称。难点能画出梯形的高。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习旧知1.说一说平行四边形有什么特点，并说说什么是平行四边形？学生独自通过复习旧完成，然后集知，检查学生掌体订正。握知识的情况...
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作者：农村葫芦娃
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