【核心素养】苏教版数学四年级下册-7.1认识三角形（教学设计）
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《认识三角形》教学设计课题认识三角形单元第七单元学科数学年级四下1.通过动手操作和观察比较，认识三角形的特点，理解和掌握三角形的定义；结合具体情境认识三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含义，能在三角形内画出对应边上的高。学习2.让学生经历探索和发现三角形基本特征的过程，积累一定的观察、操作、比较和分析、抽目标象、概括等能力发展空间观念。3.在参与活动的过程中，感受数学知识与生活的密切联系，让学生获得一些学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。重点认识三角形的特征，知道三角形的高和底的含义，会画出三角形的高。难点画三角形指定边上的高。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习旧知...
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作者：农村葫芦娃
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