【核心素养】苏教版数学四年级下册-4.2用计算器探索规律（教学设计）
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《用计算器计算有趣的算式》教学设计课题用计算器计算有趣的算式单元第四单元学科数学年级四下1.进一步加深对计算器的认识，巩固计算器的使用方法。学习2.通过学生的自主探究，发现有趣的乘法算式中蕴含的规律，并有条理的进行归纳概括，培目标养学生观察比较、分析、总结、归纳综合的能力。3.在有趣的探索活动中，感受数学的形式美，培养学生探索的兴趣，获得成功的体验。重点体会并掌握探索数学规律的方法。难点发现、归纳算式的特点和蕴含的规律。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一、复习旧知1.填一填。()()()()()()通过复习检()学生独自查学生掌握知识2.用计算器算一算。完成，然后集的情况，同时...
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作者：农村葫芦娃
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时间：2026-03-02
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