西师大版数学六年级上册《2.9求与圆有关的组合图形的面积（2）》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《2.9求与圆有关的组合图形的面积（2）》教学设计求与圆有关的组合图形的面1单元积（2）第二单元学科数学年级六年级例6是圆桌的折叠，涉及多个图形。计算正方形面积通常要找边长，本例没有边长，突破了学生的常规思维，是教学难点。难就难在要换一个视角看，把正方形看作两个三角形。直径与半径相交成直角，涉及等腰三角形的问题，也是学生理解的一个难点。教材用小男孩的对话框强调折叠部分的面积=圆面积一正方形面积，和上节课学习的例5不同的是，前一题是组合方式，后一题是挖开的方式。1.学习目标描述：通过计算圆桌折叠的面积，掌握把正方形面积转化成两个三角形面积计算的方法。探索正方形与内切圆...
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