西师大版数学六年级上册《4.4较复杂的按比例分配问题》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《4.4较复杂的按比例分配问题》教学设计较复杂的按比例分配问题单元第四单元「学科数学年级六年级按比例分配是一种分配思想，在生活、生产中是很常见的，学生已学过的平均分其实是按比例分配的一种特例。教学中要通过解决实际生活的问题，让学生了解在生活、生产常常要把一个量按照数量的多少来分配，感悟“按比例分配”存在的价值。教材中的例题是“配制混凝土”，这个材料对于孩子来说比较熟悉，但和上一例题不同的是，题中的比是一个连比。教学时，教师在学生解题的基础上，归纳总结按比例分配的解题方法。1.学习目标描述：进一步掌握按比例分配解决问题的方法，能合理、灵活地解决3个数连比的按比例分配的...
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