西师大版数学六年级上册《5.1图形放大或缩》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点图形放大或缩小《5.1图形放大或缩小》教学设计单元」第五单元学科数学年级六年级本节课的内容是西师大版数学六年级上册第五单元图形变化和确定位置第一部分图形放大或缩小第1课时的内容。这部分内容是在学生认识了比的意义以及有关平面图形知识的基础上进行教学的。学习图形的放大和缩小要利用比例的知识，同时图形的放大和缩小又是教学比例的现实素材。教材在这部分的编写，将“空间与图形”领域的图形放大或缩小与“数与代数”领域的比例尺知识相融合，数形结合，有助于学生的理解与掌握。教材安排了一道例题-一例1，例1是感受图形的放大或缩小，领会相似图形的特征分为三个层次：第一层次突出完全相同；第...
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