西师大版数学六年级上册《5.5确定物体的位置（一）》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《5.5确定物体的位置（一）》教学设计确定物体的位置（一）单元第五单元学科数学年级六年级本节课安排了两道例题，例1是通过对相同距离不同方向和相同方向不同距离两种情况的探讨，强调要知道物体的方向和距离，才能确定位置。例2是以学校为参照物，根据图上距离和所标注的角度，计算出实际距离来描述物体的位置。教学时要先测量出图上距离，然后根据比例尺计算出实际距离，再根据方向和距离确定物体的位置。1.学习目标描述：结合具体情境，让学生体会知道物体的方向和距离，才能确定物体的位置，能用方向与距离来准确描述物体的位置。2.学习内容分析：学生已经认识了东、南、西、北以及东南、东北、西南、...
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