西师大版数学六年级上册《6.4已知一个数的几分之几是多少，求这个数》教学设计
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课题教材分析学习目标重点难点《6.4已知一个数的几分之几是多少，求这个数》教学设计已知一个数的几分之几是多单元少，求这个数第六单元「学科数学年级六年级学习这部分内容，重点是通过画线段图分析数量关系并得到数量关系式。教材借助白海货运码头运货的事例，为学生创设问题情境。分数除法运用问题历来是教学中的难点，尤其是在解决分数乘法混合问题时，学生难以判断是用乘法还是用除法解答。为了突破这个难点，教材鼓励学生用方程解决简单的分数除法问题。教材安排了一道例题一一例2，例2与例1是对应安排的，例2是已知运走的分率和剩下的吨数，求单位“1”的数是多少，解答这类问题，可以进一步加深学生对分数的认识，提高用分数解决...
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