【核心素养】苏教版数学四年级下册-1.2图形的旋转(教学设计)
《图形的旋转》教学设计课题图形的旋转单元第一单元学科数学年级四下1.认识图形的旋转,认识按顺时针或逆时针方向旋转90°的含义,能在方格纸上把简单图形旋转90°,画出旋转后的图形。学习2.通过学生的学习,发展学生的空间观念和形象思维,提高学生观察、分析、比较、总结、目标归纳的思维能力。3.在认识旋转的过程中,产生对图形变化的兴趣,进一步感受旋转在生活中的应用,提高学生学习数学的兴趣。重点掌握图形旋转的三要素。难点能在方格纸上画出简单图形顺时针或逆时针旋转90°后的图形。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.说一说它们是怎么运动的?学生独自观察,然后自由说说。2.说一说:摩天轮是怎么...
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