【核心素养】苏教版数学四年级上册-5.2解决问题的策略（二）（教案有反思）
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苏教版小学数学四年级上册核心素养教学设计5.2解决问题的策略（二）【教材分析】本课时主要教学归一问题，归一问题一直是小学数学实际问题内容体系中重要的实际问题之一。为了凸显归一问题中数量关系的本质特点，教材改变了问题的呈现方式，不再直接给出解决问题需要的所有必要条件，而是以表格的方式呈现了一组相关联的数据，引导学生通过观察和比较，发现数量的变化规律，进而把生活问题抽象成结构化的数学问题。经历这样的过程，不但可以帮助学生初步感知归一问题中数量的变化规律，为以后学习正、反比例的意义作必要的铺垫，而且有利于学生初步感悟数学抽象和数学建模的思想方法，并从观念上建立对数学应用的正确理解。【教学目标】1.经...
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