【核心素养】苏教版数学四年级上册-4.2数据的分段整理（教案有反思）
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苏教版小学数学四年级上册核心素养教学设计4.2数据的分段整理【教材分析】本节课在学习简单的统计表和条形统计图的基础上,进一步学习数据的分段整理,能根据收集的数据用画“正”字的方法进行分段整理，形成统计表，并进行简单分析。教材由购买演出服码数的问题引出分段统计，先收集原始数据，再用画“正”字的方法进行分段整理，完成统计表。让学生经历了一个完整的统计过程，便于理解分段整理，体会数据蕴含信息，发展数据分析观念。通过解决实际问题使学生进一步熟练地进行数据统计，加深对统计分析方法的理解，也为以后应用统计知识解决一些问题作较好的准备。【教学目标】1.会根据实际情况，用画正字法对一组数据分段进行整理。2.能...
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