【核心素养】苏教版数学四年级上册-2.7商不变的规律（教案有反思）
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苏教版小学数学四年级上册核心素养教学设计2.7商不变的规律【教材分析】本节课在掌握了三位数除以两位数的计算方法的基础上,进一步学习商不变的规律,教材由填表发现和探索出商不变的规律，然后提出问题引发学生思考商没有变化的原因。通过解决实际问题使学生进一步熟练地进行计算，加深对商不变的规律的理解，也为以后应用商不变的规律解决一些问题作较好的准备。【教学目标】1.理解和掌握商不变的规律。2.利用商不变的规律解决生活中的实际问题。3.在解决问题的过程中培养分析、比较和灵活运用知识的能力。【教学重点】理解并归纳出商不变的规律。【教学难点】会初步运用商不变的规律进行一些简便计算。【教学准备】教师准备：课件学...
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