【核心素养】苏教版数学六年级上册-6.7打折问题（教案有反思）
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苏教版小学数学六年级上册核心素养教学设计6.7折扣问题【教材分析】本课是在学生学习了运用百分数解决实际问题的基础上进行教学的，主要是让学生进一步掌握“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的问题，使学生理解打折的意义，懂得打折的应用题的数量关系。【素养分析】让学生在学习过程中进一步体会列方程解答实际问题的价值和意义，进一步培养模型思想，进一步体会数学与现实生活的联系，增强数学应用意识，提高分析问题、解决问题的水平。【教学目标】1、使学生联系百分数的意义认识折扣的含义，学会列方程解答百分数的实际问题，理解不同形式的折扣实际问题之间的联系，会解答关于折扣的实际问题。2、使学生在具体情境中加深理解百...
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