【核心素养】苏教版数学六年级上册6.7《打折问题》教学设计
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《打折问题》教学设计课题打折问题单元第六单元学科数学年级六年级《打折问题》是苏教版六年级上册数学第六单元第6节。“打折”这个概念，在我们日常的社会生活和生产实践中经常要用到。学生在日常生活中通过新闻媒体、购物等对“打折”多少有所接触与了解，但学生的这些认识还只是停留于感性认识。因此，教材创设了买课教材外书的情境，使学生联系百分数的意义认识折扣的含义，帮助学生逐步认识“打折”，从分析日常的感性认识上升为科学的理性认识，并联系对“求一个数的百分之几是多少”的已有认识，学会列方程解答“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”以及与打折有关的其他实际问题，沟通折扣与百分数知识之间的联系，进一步完善百分数...
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