【核心素养】苏教版数学六年级上册6.5《纳税问题》教学设计
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《纳税问题》教学设计课题纳税问题单元第六单元学科数学年级六年级《纳税问题》是苏教版六年级上册数学第六单元第5节。例2联合纳税教学“求一个数的百分之几是多少”的问题，先找到数学问题“60万元的5%是多少”，而后把求一个数的几分之几是多少的经验迁移过来，得到“求一个数的百分之几是多少，也用乘法计算”，于教材是列出算式60×5%。在上边的过程中，重点在于找寻数学识题，只需理解了缴纳的营业税分析是60万元的5%，学生就会想到用乘法计算，把求一个数的百分之几归入原有的经验系统，进而发展认知构造。在计算60×5%时，能够把5%化成，也能够化成0.05，前一种算法又一次体验了求一个数的百分之几与求一个数的几...
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