【核心素养】苏教版数学六年级上册6.3《求一个数是另一个数的百分之几》教学设计
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《求一个数是另一个数的百分之几》教学设计课题求一个数是另一个数的百分之几单元第六单元学科数学年级六年级《求一个数是另一个数的百分之几》是苏教版六年级上册数学第六单元第3节。求一个数是另一个数的百分之几，可以看作求一个数是另一个数的几分之几的特殊情况。它的问题表述形式、数量关系以及解答方法，都与求“几分之几”十分相似。它的特殊表现在结果必须是百分之几，并用百分数的形式表示。例4在条形图呈现的情境中，提出问题“李芳跑的教材路程是王红的百分之几”，学生会把这个问题与李芳跑的路程是王红的几分之几联系起来，分析把已有的解题经验迁移到新的问题情境中，想到先算李芳跑的路程是王红的几分之几，再化成百分数。在列...
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