学做小小兵

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“学做小小兵”（小班社会）

设计意图：

新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会

活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。

基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一

的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园

教育向社会拓展的大教育官的新思路。

整个活动，我始终以“学做小小兵”来调动幼儿活动的积极性，从“小兵”看大兵到“小兵”

学大兵，最后是“小兵”与大兵互动。幼儿始终在“学做小小兵”的情景激励下进行活动。

整个活动旨在知道解放军叔叔是最勇敢最守纪律的人。要热爱解放军叔叔，向他们学习，要

遵守班级常规，认真锻炼身体，做个乖孩子。让幼儿在模仿过程中，充分体验“学做小小兵”

的快乐。

活动目标：

1．知道解放军最勇敢、最守纪律，服从命令听指挥。激发幼

儿热爱解放军，学习解放军叔叔。

2．体验解放军叔叔操练的辛苦并学习。

3．了解解放军叔叔的一日生活、常规等。

活动准备：

1．毛巾、纸巾等。

2．准备好节目：军帽、手枪等。

3．向家长宣传此活动，让家长配合培养好幼儿的常规。

4．邀请个别家长参与此活动。

活动流程：

小兵看大兵——小兵学大兵——小兵与大兵

活动过程：

一．小兵看大兵

vx:

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摘要：

“学做小小兵”（小班社会）设计意图：新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼，开展各种富有野趣的社会活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养。基于对二期课改新课程新理念的理解，我们充分利用了外界环境，改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社会，从而更好地来体现幼儿园教育向社会拓展的大教育官的新思路。整个活动，我始终以“学做小小兵”来调动幼儿活动的积极性，从“小兵”看大兵到“小兵”学大兵，最后是“小兵”与大兵互动。幼儿始终在“学做小小兵”的情景激励下进行活动。整个活动旨在知道解放军叔叔是最勇敢最守纪律的人。要热爱解放军叔叔，向他们学...

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