小班数学教案：按用途匹配配对

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小班数学教案：按用途匹配配对

活动目标：　　

1．学习将有关的物体进行一一匹配。　　

2．通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的经验。　　

3．体验数学游戏活动的乐趣。　　

活动准备：　　

1．实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。　　

2．图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。　　

3．幼儿操作图片　　

活动过程：　　

1．通过看实物展，引发幼儿参与活动的兴趣。　　

（1）教师带领幼儿参观实物展。　　

（2）师：宝宝，今天　陆　老师带来了很多东西，请你们来看一看，它们是什么？有什么用的？　　

（3）看完以后请宝宝说一说：你看到了什么？它是用来做什么的?　　

2．实物找朋友。　　

（1）师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物品找朋友，你们愿意吗?　　

（2）教师示范物品找朋友，举例（碗和勺子）：你们看，老师手里拿的是什么？（小碗）请你们在这里找一找，小碗的好朋友是谁？

（勺子）为什么它们是好朋友呢？（因为它们都是在吃饭的时候要用到的）　　

（3）请宝宝为实物找朋友。先集体找，再个别找，找的时候要问一问：为什么它们是好朋友？　　

3．迁移生活经验，说一说生活中还有哪些东西它们也是好朋友　　

(1) 刚才宝宝说的都很好，那请你们想一想，在我们教室里，在家里，还有哪些东西也是好朋友？为什么它们是好朋友？　　

(2) 出示图片，帮助幼儿回忆。　　

4．幼儿操作　　

（1）师：老师这里还有很多图片它们也要来找朋友，你们愿意帮助它们吗？　　

（2）教室讲解操作步骤　　

（3）幼儿操作，教师指导　　

（4）教师讲评：先请幼儿说一说，你找到得是谁和谁是好朋友？为什么？教师对找错朋友的宝宝进行纠正。　　

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摘要：

小班数学教案：按用途匹配配对活动目标：1.学习将有关的物体进行一一匹配。2.通过匹配游戏，了解生活中一些物品的联系，初步获得相应的经验。3.体验数学游戏活动的乐趣。活动准备：1.实物：热水瓶、杯子、碗、勺子、鞋子、围巾、手套、袜子、牙膏、牙刷等。2.图片：雨伞、雨鞋、菜刀、砧板等。3.幼儿操作图片活动过程：1.通过看实物展，引发幼儿参与活动的兴趣。(1)教师带领幼儿参观实物展。(2)师：宝宝，今天陆老师带来了很多东西，请你们来看一看，它们是什么？有什么用的？(3)看完以后请宝宝说一说：你看到了什么？它是用来做什么的？2.实物找朋友。(1)师：宝宝们真棒，都说出了他们的用途，现在要请宝宝给这些物...

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