小班数学教案：招待客人（7以内数的认识）

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活动目标：　　　　

1、能正确运用数字表示 7以内物体的数量，巩固对 7以内数的认识。　　　　

2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。　　　　

3、能独立完成操作活动。　　

活动准备：　　　　

筷子若干双，托盘一个（内装有小包装的糕点若干），碟子 3-5 个（边上分别贴有一张 7以内的数卡）；实物展示仪。幼儿用书，幼儿

人手一支笔；1-7 的数字印章、印泥若干。　　　

活动过程：　　　　

一、我帮妈妈夹花生。　　　　

教师：今天爸爸妈妈邀请了朋友来做客，你是家里的小主人，可以帮爸爸妈妈做些什么事呢？　　　　

鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品，招待客人。　　　　

教师（出示贴有数卡的碟子）：客人来了，爸爸妈妈要邀请客人吃点心。你知道客人想吃几个点心呢？你是怎么知道的？　　　　

教师（出示装有花生的托盘）：谁愿意帮客人拿点心？请个别幼儿示范拿点心，鼓励幼儿看清卡上的数字，边拿边数。　　　　

教师将幼儿装有点心的小放在视频展示仪下面，师幼共同检查花生的数量和数卡是否一致。　　　　

二、幼儿操作活动。　　　　

给客人送点心。仔细观察图片上客人想吃几个点心，想一想每个方框里放了几个点心，用连线的方法把点心送给客人。　　　　

添上几棵花生。观察画面，说说客人想吃几棵花生，方框里已经有几棵花生，给每个方框里添上一些花生，让方框里的花生数量和客人

想吃的花生数量一样多。　　　　

三、评价活动。　　　　

教师展示幼儿的操作材料，请幼儿说说：你知道客人想吃几棵花生吗？你在方框里添上了几棵？现在方框里有几棵花生？它们一样多

吗？　　　　

表扬能独立完成活动的幼儿。　　　

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小班数学教案：招待客人(7以内数的认识)活动目标：1、能正确运用数字表示7以内物体的数量，巩固对7以内数的认识。2、爱自己的家，乐于帮助爸爸妈妈招待客人。3、能独立完成操作活动。活动准备：筷子若干双，托盘一个（内装有小包装的糕点若干），碟子3-5个（边上分别贴有一张7以内的数卡）；实物展示仪。幼儿用书，幼儿人手一支笔；1-7的数字印章、印泥若干。活动过程：一、我帮妈妈夹花生。教师：今天爸爸妈妈邀请了朋友来做客，你是家里的小主人，可以帮爸爸妈妈做些什么事呢？鼓励幼儿提出帮助父母整理家里的物品，招待客人。教师（出示贴有数卡的碟子）：客人来了，爸爸妈妈要邀请客人吃点心。你知道客人想吃几个点心呢？你是...

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