小班数学教案出门去（分辨大小）

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小班数学教案:出门去（分辨大小）

活动目标:　　

1、学习区分男生和女生性别的不同。　　

2、能初步比较大小。　　

3、能依照性别与大小的线索，判断出不同的对应关系。　　

活动重点:　　

先让幼儿描述自己身上的穿着，并观察女孩、男孩穿戴的不同特征，培养初步分类、推理的能力，并能依大小的比较，做出合理的对应

关系。　　

活动准备:　　

1、大人与小孩的衣物数件。　　

2、男生与女生的衣物数件。　　

活动过程:　　

(一)教师提问：大家看看老师，今天穿了什么衣服?教师引导幼儿注意教师身上的穿着，并加以说明。　　

(二)教师提问：你今天身上穿了什么衣服?幼儿轮流说明自己身上的穿着。　　

(三)教师挑选班上一位穿裤子的男生，与一位穿裙子的女生一起到台上，请幼儿观察并说说男生与女生穿着的不同。　　

(四)教师拿出已准备好的大人和小孩的衣物，选出一件后提问：这是大人的衣服还是小朋友的呢?接着和幼儿进行讨论：　　

1、大人和小朋友的穿着有什么不同?　　

2、谁的衣服比较大?谁的比较小?　　

3、拿出两件衣服实际比比看，哪一件比较大?　　

(五)教师继续将准备好的衣物，轮流展示并讨论：哪一件衣服是大人穿的?哪一件是男生穿的?哪一件是女生穿的?　　

(六)再请刚才上台的两位幼儿分别站在两边，请其他幼儿上台拿取一件衣物，做性别与大小的判断练习，将适合的衣物分别放到台上两位

幼儿的手中。　　

(七)教师请幼儿拿出幼儿用书，并提问：说说看，画面上琪琪和小威，谁是女生?谁是男生?谁的身体比较大?谁的身体比较小?请用图卡

实际操作比比看，并想想看衣服、裤子、鞋子穿在哪里才是正确的。　　

(八)教师可在教室角落准备大小不同的玩偶及衣物，让幼儿多些操作机会，以熟悉将大小物品做分类并将衣物与玩偶做匹配。　　

(九)幼儿可将图卡重复操作后，直接粘贴在幼儿用书上。　　

小结：让幼儿能分辨大小，并且通过操作图卡，学习将大小衣物与人物做匹配，并能观察判断出男女性别穿着上的不同。　　

活动评价:　　

幼儿能正确说出大和小。　　

幼儿能将衣物图卡依照大小与性别的不同，分别贴在相对应的人物图片上。　

vx:

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摘要：

小班数学教案：出门去（分辨大小）活动目标1、学习区分男生和女生性别的不同。2、能初步比较大小。3、能依照性别与大小的线索，判断出不同的对应关系。活动重点：先让幼儿描述自己身上的穿着，并观察女孩、男孩穿戴的不同特征，培养初步分类、推理的能力，并能依大小的比较，做出合理的对应关系。活动准备：1、大人与小孩的衣物数件。2、男生与女生的衣物数件。活动过程：(一)教师提问：大家看看老师，今天穿了什么衣服？教师引导幼儿注意教师身上的穿着，并加以说明。(二)教师提问：你今天身上穿了什么衣服？幼儿轮流说明自己身上的穿着。(三)教师挑选班上一位穿裤子的男生，与一位穿裙子的女生一起到台上，请幼儿观察并说说男生与女...

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