小班数学 认识4以内的数量

3.0 难事易资料库 2026-03-02 6 4 242.81KB 1 页 1.9难事币
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小班数学 认识 4以内的数量（一）
活动一 数学
活动内容：认识 4以内的数量（一）
活动目的：
让幼儿知道 3添上 1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数 4个物体并说出总数。
活动准备：
活动过程：
1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习 2、3两数的关系。如：
师：小朋友告诉我，比 1多1就是几？
生:比1多1就是 2。
（1）比 2少1就是几？
（2）比 2多1就是几？
（3）比 3少1就是几？
2、以情境《小主人》演示取苹果招待客人的过程，幼儿认真观察后，启发幼儿说一说：1个苹果是怎样变
成2个苹果的？2个苹果又是怎样变成 3个苹果的？
3、请幼儿学当小主人，教师说出家里来了 1个客人，幼儿从篮子里取出 1个苹果招待客人，按次序取出 3
个苹果，通过操作知道 1添上 1变成 2，2添上 1变成 3。
4、启发幼儿运用知识的迁移学习 3个添上 1个变成 4个。教师提问：3个怎样变成 4个？让幼儿边思考
边操作。根据操作得出结论：3添上 1是4。
5、教师出示 4个儿童卡片，让幼儿手口一致地数出来了几个小客人？用一一对应的方法，请幼儿取出相
应数量的食品招待客人（4个糖果，4块饼干、4杯可乐……）。
6游戏《捉迷藏》巩固幼儿点数 4以内的数量。幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片，数一数卡片上有几
个小朋友，并把总数告诉教师。
7、游戏《四人手拉手》，幼儿四散活动，边走边念儿歌：“我们都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快变成四
人手拉手。幼儿立即四人一组手拉手围成圈，并点数人数。
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摘要：

小班数学认识4以内的数量（一）活动一数学活动内容：认识4以内的数量（一）活动目的：让幼儿知道3添上1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。活动准备：活动过程：1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关系。如：师：小朋友告诉我，比1多1就是几？生：比1多1就是2。(1)比2少1就是几？(2)比2多1就是几？(3)比3少1就是几？VX:^12、以情境《小主人》演示取苹果招待客人的过程，幼儿认真观察后，启发幼儿说一说：1个苹果是怎样变成2个苹果的？2个苹果又是怎样变成3个苹果的？3、请幼儿学当小主人，教师说出家里来了1个客人，幼儿从篮子里取出1个苹果招待客人，按次序取出3个苹果...

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