小班数学 认识4以内的数量
小班数学 认识 4以内的数量(一)
活动一 数学
活动内容:认识 4以内的数量(一)
活动目的:
让幼儿知道 3添上 1是4,让幼儿学会手口一致地正确点数 4个物体并说出总数。
活动准备:
活动过程:
1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习 2、3两数的关系。如:
师:小朋友告诉我,比 1多1就是几?
生:比1多1就是 2。
(1)比 2少1就是几?
(2)比 2多1就是几?
(3)比 3少1就是几?
2、以情境《小主人》演示取苹果招待客人的过程,幼儿认真观察后,启发幼儿说一说:1个苹果是怎样变
成2个苹果的?2个苹果又是怎样变成 3个苹果的?
3、请幼儿学当小主人,教师说出家里来了 1个客人,幼儿从篮子里取出 1个苹果招待客人,按次序取出 3
个苹果,通过操作知道 1添上 1变成 2,2添上 1变成 3。
4、启发幼儿运用知识的迁移学习 3个添上 1个变成 4个。教师提问:3个怎样变成 4个?让幼儿边思考
边操作。根据操作得出结论:3添上 1是4。
5、教师出示 4个儿童卡片,让幼儿手口一致地数出来了几个小客人?用一一对应的方法,请幼儿取出相
应数量的食品招待客人(4个糖果,4块饼干、4杯可乐……)。
6游戏《捉迷藏》巩固幼儿点数 4以内的数量。幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片,数一数卡片上有几
个小朋友,并把总数告诉教师。
7、游戏《四人手拉手》,幼儿四散活动,边走边念儿歌:“我们都是好朋友,走呀走呀走呀走,快快变成四
人手拉手。幼儿立即四人一组手拉手围成圈,并点数人数。
vx:
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