【小班健康】小班运动《种花》

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小班运动《种花》

设计意图：

本学期我们结合《主体渗透式环保教育的研究》，我们在教室里放置了《绿色环

保箱》，孩子们很高兴地从家里把各种废旧的瓶子、盒子等带来，没想到他们对

各种各样的瓶子发生了兴趣。在尝试用不同的方法打开瓶盖的活动中，孩子对瓶

子的玩法有了初步的兴趣，如瓶盖配对，好听的声音等。最近，我们正在进行

《小花园》的主题，小朋友对树、花有了深厚的感情，同时，为了进一步提高幼

儿对瓶子的玩法产生探索的欲望，我将瓶子从桌面移到地面，让孩子有更大的活

动空间，继而使废弃的瓶子成为运动的器械，成为花盆，再让孩子把“花”栽到

盆子里，让他们感知种花可以美化我们的环境，初步萌发孩子的环保意识。

活动目标：

1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。

2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提高幼儿的平衡能力，促进四

肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。

活动准备：

各种大小不一装水的瓶子若干，红、黄、蓝花若干，平衡木、梅花桩、塑料垫铺

成的小路三条。

活动过程：

一、谈话，激发幼儿玩瓶子的兴趣。

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摘要：

小班运动《种花》设计意图：本学期我们结合《主体渗透式环保教育的研究》，我们在教室里放置了《绿色环保箱》，孩子们很高兴地从家里把各种废旧的瓶子、盒子等带来，没想到他们对各种各样的瓶子发生了兴趣。在尝试用不同的方法打开瓶盖的活动中，孩子对瓶子的玩法有了初步的兴趣，如瓶盖配对，好听的声音等。最近，我们正在进行《小花园》的主题，小朋友对树、花有了深厚的感情，同时，为了进一步提高幼儿对瓶子的玩法产生探索的欲望，我将瓶子从桌面移到地面，让孩子有更大的活动空间，继而使废弃的瓶子成为运动的器械，成为花盆，再让孩子把“花”栽到盆子里，让他们感知种花可以美化我们的环境，初步萌发孩子的环保意识。活动目标：VX:1^...

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