洋娃娃

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洋娃娃

主题：生日会　　分题：洋娃娃　　班级：小班　　

设计构思：　　五官对小班幼儿来说并不陌生，但对五官的用途及保护方法却还

没有一个系统的认识。为使孩子健康快乐地成长，根据小班幼儿的年龄特点，我们

设计了故事导入--娃娃亮相-诗画连接-手儿灵巧-欢乐再现五个环节，以有趣的形

式、浅显的内容、幽默的儿歌来呈现，使幼儿在看、听、说、玩的活动中获得知识，

受到教育。　　本活动为“多元智能创意课程”小班上学期第二主题“生日会”中的第

二个分题：洋娃娃，我们这节也以之为名。教材中将分题洋娃娃设了 7个活动内容，

我们这次根据本班幼儿的实际水平以及本园特色，将其改设为一节情景协作课。　

活动名称：洋娃娃　　

活动形式：全班　　活动目标：　　1、知道眼、耳、口、鼻的用途和位置。　　

2、学习保护眼、耳、口、鼻的方法。　　3、发展幼儿的感知能力。　　活动准

备：大图书《生日会》，娃娃脸形图，五官及时贴片。一位老师扮演洋娃娃。　　

活动过程：　　一、故事导入　　1、教师出示大图书《生日会》P6-7 页，讲述

故事：茵茵的礼物。　　2、讲完故事后，教师告诉幼儿，今天洋娃娃要来我们班

做客。　　二、娃娃亮相　　洋娃娃出来热情和孩子们打招呼：　　虽说我是洋

娃娃，　　但我不洋我中国化。　　衣着朴素美观大方，　　黑眉毛黑眼睛黑头发。　　

我愿和你们交朋友，　　快快乐乐来玩耍。　　师：你说你中国化，我们的东西你

都知道些啥？　　洋：中国的文化五千年，　　一时我也说不完。　　放心吧，

我是一个中国通，　　说学逗唱国味浓。　　告诉你个秘密知道不，　　你们的诗

画我也懂。　　师：噢，我们的诗画你也懂，真的吗？　　洋：不信给你瞧一瞧，

保准让你不敢说 NO。　　三、诗画连接　　1、洋娃娃分别诗画眼、耳、口、鼻：　　

（1）上边一个弧，下边一个弧。中间葡萄黑呼呼。　　（2）一片叶子少了点边，

里面叶脉紧相连。　　（3）上边一个 3，下边线儿弯，会说会唱笑得甜。　　

（4）上边小，下边大，呼吸闻味全靠它。（分别见附图）　　2、老师分别和幼儿

讨论眼、耳、口、鼻的用途和保护方法。　　3、教师心语：眼睛耳朵少不了，嘴

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摘要：

洋娃娃主题：生日会分题：洋娃娃班级：小班设计构思：五官对小班幼儿来说并不陌生，但对五官的用途及保护方法却还没有一个系统的认识。为使孩子健康快乐地成长，根据小班幼儿的年龄特点，我们设计了故事导入-娃娃亮相-诗画连接-手儿灵巧-欢乐再现五个环节，以有趣的形式、浅显的内容、幽默的儿歌来呈现，使幼儿在看、听、说、玩的活动中获得知识，受到教育。本活动为“多元智能创意课程”小班上学期第二主题“生日会”中的第二个分题：洋娃娃，我们这节也以之为名。教材中将分题洋娃娃设了7个活动内容，我们这次根据本班幼儿的实际水平以及本园特色，将其改设为一节情景协作课。活动名称：洋娃娃活动形式：全班活动目标：1、知道眼、耳、口...

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