尝一尝

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尝一尝

设计思路：为了丰富、充实科学角，我们除了设计了“闻一闻”、“拼一拼”、“认一认”小栏目，

又用废旧罐头瓶经洗刷消毒后，盛上各种调味品摆了上去，这引起了孩子们的极大的兴趣，都争

着抢着来看、来问。我们抓住时机，以“尝一尝”为本次的活动主题，进行了实验活动。　　

活动一：“品尝各种调味品”　　活动目标：　　 1、通过品尝，使幼儿知道舌头可以感觉各种

不同的味道。　　2、丰富词汇：酸、甜、苦、辣、咸　　活动准备：　　 1、夸张的大舌头图

片一幅；幼儿分成四组，洗净手坐好。　　2、每组一套用小碟盛放的调味品，筷子若干。　　

活动过程：　　 1、出示“舌头”图片，通过自编的故事“病人吃药”，引出课题。　　2、引导幼

儿观察说出桌子上的调味品是什么样子的。　　3、幼儿自由品尝，相互交流所尝出的味道。根

据故事要求，鼓励幼儿大胆说出自己品尝出的味道。　　4、鼓励幼儿根据已有的生活经验，讲

述自己所喜欢的食品以及是什么味道的。　　

活动二：“品尝各种味道的小食品”　　活动目标：　　 1、在初步了解各种味道的基础上进行

品尝，培养幼儿细细品尝食物的好习惯。　　2、发展幼儿的感知能力及口语表达能力。　　3、

培养幼儿“有好吃的，大家一起分享”的意识。　　活动准备：　　 1、每名 <BR><P></P>

幼儿自带一二种小食品。　　2、每组桌上放有足够供幼儿品尝的各种味道的食品。　　3、幼

儿洗净手；每人一把小匙。　　活动过程：　　 1、以小小“自助餐”的形式来激发幼儿的兴趣，

引出课题。　　2、请幼儿观察并说出桌上的食品名字。　　3、幼儿开始品尝食品并相互交流

尝出的味道，鼓励幼儿大胆说出自己所品出的味道。　　4、请幼儿根据已有经验说出自己还尝

过什么食品，是什么味道的，以及自己最喜欢什么味道。　　

活动三：“拌凉菜”　　活动目标：　　 1、通过亲自动手操作，提高幼儿的动手操作能力。　　

2、培养幼儿团结协作的精神，体验自己劳动的喜悦。　　活动准备：　　 1、各种不同味道的

调味品。　　2、已切好的数量足够的西红柿块、各种萝卜丝、白菜丝。　　3、供拌菜用的碗、

筷子若干；幼儿洗净手坐好。　　活动过程：　　 1、以“开凉菜馆”为由聘请全班幼儿做厨师，

激发幼儿兴趣。　　2、在动手之前让幼儿认识各种调味品，并提醒幼儿想一想自己要拌出什么

口味的凉菜。　　3、幼儿自选材料进行配料、拌菜。　　4、品尝自己的劳动成果，说出自己

用的什么调料。　　5、相互品尝并说出所尝出的味道。　　

效果分析：　　在整个主题的实施过程中，孩子们始终表现出了浓厚的兴趣。在活动一“品尝

各种调味品”的过程中，有的孩子急得先用鼻子去闻是什么气味。当听到“病人舌头”说出：‘我的

药是苦苦的味道’时，便迫不及待地用筷子蘸着各种调味品品尝起来，尝到了苦味就大声叫起来：

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摘要：

尝一尝设计思路：为了丰富、充实科学角，我们除了设计了“闻一闻"、“拼一拼"、“认一认"小栏目，又用废旧罐头瓶经洗刷消毒后，盛上各种调味品摆了上去，这引起了孩子们的极大的兴趣，都争着抢着来看、来问。我们抓住时机，以“尝一尝”为本次的活动主题，进行了实验活动。活动一：“品尝各种调味品”活动目标：1、通过品尝，使幼儿知道舌头可以感觉各种不同的味道。2、丰富词汇：酸、甜、苦、辣、咸活动准备：1、夸张的大舌头图片一幅；幼儿分成四组，洗净手坐好。2、每组一套用小碟盛放的调味品，筷子若干。活动过程：1、出示“舌头”图片，通过自编的故事“病人吃药”，引出课题。2、引导幼儿观察说出桌子上的调味品是什么样子的。3...

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