小兔乖乖

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小兔乖乖

主题的由来通过“拔萝卜”这个主题活动，孩子们深深地爱上了表演。因此，我们又选择了一个家

喻户晓的童话故事《小兔乖乖》作为主题，满足幼儿的表演欲望。本主题以表演方式切入，引出

了孩子们感兴趣的“可爱的小兔”、“小兔的家”、“小兔乖乖”三个子主题，给幼儿提供了丰富的想

象和创造空间。让孩子们在感受生动、有趣、夸张的故事对话和对唱中，一次次分享胜利与成功，

体验快乐与幸福。

主题教育目标 1. 熟悉故事内容，了解故事主要情节，激发幼儿的表演兴趣。2. 学习讨论和交流

问题，能够倾听他人的意见和想法。3. 学习正确有序的观察和认识事物的方法。4. 根据故事情

节，能够进行创造性的表演。5. 学习撕贴、折纸等多种形式的表达与表现，激发幼儿参与美术

活动的兴趣。6. 培养幼儿间简单的合作与交往的能力。主题网络图小兔乖乖可爱的小兔小兔

的家小兔乖乖

故事《小兔乖乖》小兔的家表演故事〈小兔乖乖〉

儿歌创编〈小白兔〉折纸〈房子〉

剪贴〈可爱的小兔〉环境创设与利用：1．室内环境： A 主题墙：以三只可爱的小兔作为

幕，并以幼儿相关作品按照子主题的进行布置墙面。 <BR><P></P>活动区：美工区：

1。投放有关主题的撕、剪、涂、帖、折、印、等材料。 2．投放线、布、海绵、硬纸、纸箱等

材料制作道具。图书区：搜集有关小兔的书籍、图片、磁带、光盘布置小兔资料馆。表演区：投

放表演所用的道具供幼儿表演使用。自然角：和幼儿一起饲养小兔，观察兔子的外形特征。

2．周边资源：利用户外大型玩具让幼儿自由表演故事。3．家长资源：请家长帮助搜集有关小

兔的书籍、磁带、光盘。请家长帮助搜集制作道具所需的废旧材料。请家长帮助幼儿熟悉英文版

的故事内容。主要活动设计：奇妙的发现目标：1、能运用多种感官感知冬季的季节特征。

2、能按轮廓剪出物体，体验发现的乐趣。准备：白纸若干、水彩笔、蜡笔、剪刀过程：1、

教师和幼儿一起到户外寻找冬天的足迹，让幼儿仔细观察环境的变化。（小树、小草、小花）。

2、教师启发幼儿用手摸摸铁栏杆，用嘴呼口气，体验一下冬天的变化。3、教师提问：“天气

冷了我们怎么保暖？小动物们该怎么办呢？”鼓励幼儿有各种不同的回答。4、带幼儿回到室内，

摸摸室内的物品，通过对比进一步感知冬天的变化。5、根据教师的提问请幼儿将人们的保暖用

品画在纸上（教师帮助画），涂好颜色并沿轮廓剪下来。6、将幼儿想到的保暖用品布置在主题

墙上。

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摘要：

小兔乖乖主题的由来通过“拔萝卜”这个主题活动，孩子们深深地爱上了表演。因此，我们又选择了一个家喻户晓的童话故事《小兔乖乖》作为主题，满足幼儿的表演欲望。本主题以表演方式切入，引出了孩子们感兴趣的“可爱的小兔”、“小兔的家”、“小兔乖乖”三个子主题，给幼儿提供了丰富的想象和创造空间。让孩子们在感受生动、有趣、夸张的故事对话和对唱中，一次次分享胜利与成功，体验快乐与幸福。主题教育目标1.熟悉故事内容，了解故事主要情节，激发幼儿的表演兴趣。2.学习讨论和交流问题，能够倾听他人的意见和想法。3.学习正确有序的观察和认识事物的方法。4.根据故事情节，能够进行创造性的表演。5.学习撕贴、折纸等多种形式的表...

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