幼儿园公开活动：神奇的花花衣

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幼儿园小、中、大班公开活动：神奇的花花衣

上海市冰厂田幼儿园世纪部俞瑾

活动名称：神奇的花花衣

设计思路：

动物是幼儿最喜欢的话题之一，本次开展的“动物”为主题的全员性共同性主题活动，就是从幼儿的这一兴

趣点出发的。纵观三个年龄段的幼儿，对于动物都有不同的兴趣点和经验点，如何根据年龄特点设计适合

不同能力水平发展的幼儿混龄集体活动，提升集体活动的有效性，使本次实践活动的一大宗旨。

在活动设计中，根据参与本次活动幼儿（小 1中2、大 3）的认知和年龄特点，我在第一环节先出示故事

中三个主要动物的图片，让幼儿先认识讨论一下它们的主要特点，然后再完整的讲述故事，接着小结动物

的隐身妙招。第二环节让幼儿先后在四张课件中找出已隐身的动物，以激发幼儿探索的积极性，鼓励他们

大胆的进行表达。进而引出原来动物朋友们都有自己的好办法，他们会按照自己的花花衣巧妙的躲在合适

的地方，来保护自己。最后的环节，我设计的混龄幼儿合作装扮游戏，考虑到这组幼儿的年龄跨度大，而

且幼儿的能力比较弱，因此设计的是两人的合作，这样能降低合作的难度，它既有异龄混班合作的分组要

求，又有同伴间合作相互帮助的契机，可以说是给幼儿一个较大的空间。最后再请老师幼儿根据自己装扮

的角色表演故事，增加了活动的趣味性，满足了幼儿表演的愿望，又进一步验证幼儿对前面知识的掌握情

况。

活动方案：

目标：

1、巩固常见动物的皮毛特征，了解其花纹的保护作用，有进一步探究的兴趣。

1、乐意参与混龄活动，能根据动物的皮毛特征合作装扮。

准备：PPT、花纹即时贴、动物头饰、笔、背景等

流程：

一、故事：“动物捉迷藏”

1、人物介绍（播放 PPT）：森林里的动物在玩捉迷藏，有绿油油的青蛙，有脏兮兮的蜥蜴，还有灰褐色

的枯叶蝶。

问：小青蛙的花花衣是什么颜色的？

蜥蜴的花花衣是怎样的？

vx:

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摘要：

幼儿园小、中、大班公开活动：神奇的花花衣上海市冰厂田幼儿园世纪部俞瑾活动名称：神奇的花花衣设计思路：动物是幼儿最喜欢的话题之一，本次开展的“动物”为主题的全员性共同性主题活动，就是从幼儿的这一兴趣点出发的。纵观三个年龄段的幼儿，对于动物都有不同的兴趣点和经验点，如何根据年龄特点设计适合不同能力水平发展的幼儿混龄集体活动，提升集体活动的有效性，使本次实践活动的一大宗旨。在活动设计中，根据参与本次活动幼儿（小1中2、大3）的认知和年龄特点，我在第一环节先出示故事中三个主要动物的图片，让幼儿先认识讨论一下它们的主要特点，然后再完整的讲述故事，接着小结动物的隐身妙招。第二环节让幼儿先后在四张课件中找出...

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