国庆主题——我是中国人
一、 活动背景： 开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有
了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常
交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？”也有的孩子会告诉我们：“我
去过宁波。”“我到香港去玩过。”“我要到海南岛去玩了。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我
们开展了主题活动——我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。 首先，我们在幼儿中展开了调查，
发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生
活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的，这无疑又是很好的家长资源。于是，我们决定以“快乐旅
行”为着眼点，进行主题活动的开展。二、 活动目的： 在活动中知道自己是中国人，并为自己是中国
人而感到自豪。 了解中国的名胜、特产及民间活动，使幼儿对祖国有进一步的了解，从而增强爱祖国
的情感。
三、 活动网络图：
注：“ ”为师生共同生成的内容 “ ”为幼儿生成的内容 “ ”为教师预设的内容四、活动内容与目的：（一）、
快乐旅行：目的：1、了解我国主要的名胜和特产。 2、交流到各地去旅游的经验和感受。内容：1、
旅游名胜： （1）、谈话：旅游真开心（集体活动） 让幼儿说说自己外出旅游去过的地方
及心理的感受。 （2）、收集旅游地的风景介绍图及门票。 （3）、做像架（个别活动）
请幼儿将外出旅游的照片带来，并制作成像架。 （4）、说照片（个别活动） 将外出旅游的
照片带来，共同说说。 （5）、找找我去过的地方（集体活动） 在地图上共同找出幼儿旅游
地的地理位置，了解中国地大物博。 2、56 个民族： （1）、谈话：56 个民族（集体活动）
知道中国有 56 个民族，了解比较熟悉的民族并叫出名称。 （2）、常识：藏族和蒙族（集体活动）
能说出他们的主要服饰特点及生活习惯。 （3）、歌曲：《泥娃娃》（集体活动） （4）、舞蹈：
《金瓶似的小山》（集体活动） 3、爬长城： （1）、谈话：长城美景（集体活动） （2）、
歌曲游戏：《爬长城》（集体活动） （3）、绘画：《爬长城》（集体活动） （4）、体育：快乐
旅行（集体活动） （5）、计算：娃娃爬长城（个别活动）（二）、我爱家乡——嘉定：目的：1、了
解家乡的主要旅游景点及特色，培养幼儿爱家乡的情感。 2、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。内
容：1、参观洲桥老街： （1）、谈话：我们的家乡（集体活动） （2）、外出活动：参观老街（集
体活动） 2、家乡真美： （1）、绘画：画家乡（个别活动） （2）、讨论：我爱家乡（集
体活动）（三）、快乐国庆节：目的：1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。 2、体验
庆祝国庆的欢乐情绪。内容：1、国庆前夕： （1）、去附近街道看国庆节布置（集体活动）
（2）、讨论：不一样的街道（集体活动） 2、节日的教室： （1）、讨论：布置 <BR><P></P>
活动室（集体活动） （2）、幼儿动手制作灯笼彩球（个别活动） 3、快乐的国庆节：
（1）、谈话；国庆旅游（集体活动） （2）、绘画：看烟花（个别活动） （3）、计算：国庆大
抽奖（个别、集体活动） 4、观看幻灯：祖国风貌（集体活动）（四）、北京天安门：目的：1、了
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摘要：
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一、活动背景：开学一个月后就将迎来祖国妈妈的生日——十月一国庆节。孩子们对这个节日已经有了初步的认识，但对于大班的孩子来说他们渴望了解更多有关国庆的、祖国的知识，这些可从孩子的日常交谈中发现。如孩子会问：“为什么会有国庆节？”“国旗上为什么有五颗星？”也有的孩子会告诉我们：“我去过宁波。"我到香港去玩过。”"我要到海南岛去玩了。”根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动，我们开展了主题活动——我是中国人，以此增强幼儿爱祖国的情感。首先，我们在幼儿中展开了调查，发现出去旅游过的幼儿有一半以上，有的还去过海南、香港等比较远的地方，这对孩子来说具有一定的生活和知识经验。而且家长中有在旅游公司工作的，这...
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