大班主题探究活动 有趣的袋子服装

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一、设计思路 自从我班开展主题系列活动“环保小卫士”后幼儿积极性很高，并利用休息时间和家人一起去
社区、公园等公共场合间被人们一起的垃圾，孩子们发现垃圾中最多的便是一些花花绿绿的包装袋。“老师，
这些花花绿绿的袋子真漂亮，扔了真可惜”提出“这些被遗弃的带子，我们现在还能做什么？”于是生成了此
次活动“有趣的袋子服装”。
二、提出问题这些用过的袋子，我们现在还可以用来做什么？
三、探索与表现 1、谈话引入袋子，引导幼儿认识袋子的类别；2、谈论：这些用过的袋子，我们现在还可
以用来做什么？3、幼儿制作，教师巡回指导：A、探究制作方法； B、探究、服装款式、美化新制服装；
4、幼儿介绍、评议自制的服装，教师小结；5、教师与幼儿一起“服装秀”；
四、特别提示：1、活动中幼儿通过认识、感知、分类、操作、讨论等一些劣活动，让幼儿对袋子有了全新
的认识，并通过废物巧利用进一步培养了幼儿的环保意识；2、幼儿的动手能力有较大的差异，能力差的幼
儿可能会产生挫败感，对自己的能力产生怀疑，教师要特别注意和鼓励、支持、帮助这些幼儿给他们降低
难度和要求，保护这些幼儿制作的愿望和信心，感受过程的乐趣；3、注意培养幼儿的表达能力，努力使每
个幼儿获得成功的体验；4、 幼儿在家长的协助下共同收集各种各样的带子并作分类（教师在活动前进
行严格的消毒），确保幼儿有足够的操作材料；5、出袋子外还必须准备多种辅助材料；如剪刀、绳子、双
面胶、泡沫塑料……等；
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摘要：

一、设计思路自从我班开展主题系列活动“环保小卫士”后幼儿积极性很高，并利用休息时间和家人一起去社区、公园等公共场合间被人们一起的垃圾，孩子们发现垃圾中最多的便是一些花花绿绿的包装袋。“老师，这些花花绿绿的袋子真漂亮，扔了真可惜”提出“这些被遗弃的带子，我们现在还能做什么？”于是生成了此次活动“有趣的袋子服装”。二、提出问题这些用过的袋子，我们现在还可以用来做什么？三、探索与表现1、谈话引入袋子，引导幼儿认识袋子的类别；2、谈论：这些用过的袋子，我们现在还可以用来做什么？3、幼儿制作，教师巡回指导：A、探究制作方法；B、探究、服装款式、美化新制服装；4、幼儿介绍、评议自制的服装，教师小结；5、教...

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