九年级上册-初中化学《3.2原子的结构》试讲逐字稿

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上课，同学们好，请坐。
同学们，上课之前，老师先问你们一个问题，通过上节课的学习我们知道了分子很小，而分
子是由原子构成的，如果将一个乒乓球和一个原子放在一起，有什么感想呢？有同学举手了，
请你来回答，他说原子与乒乓球对比会显得很小，因为原子的体积很小，很好请坐，这位同
学知道原子是体积很小的，那到底有多小呢？如果把原子和乒乓球作对比，就像乒乓球和地
球在一起对比一样。现在大家能直观感受到原子的体积大小了吧，那你们认为原子还可以再
分吗？有的同学说可以，有的同学说不可以，今天就让我们一起来揭开原子结构的神秘面纱。
这么小的原子，还可以再分吗？它是由什么构成的呢？老师在多媒体上展示了原子结构的模
型，请大家抬头看多媒体，这就是原子的结构大家仔细观察，现在请同学们根据图片结合课
本内容想想，稍后我们请同学来回答。
看到大家阅读的津津有味，都很认真，谁找到了答案？后面举手的同学你来说，他说原子是
由原子核与核外电子构成，原子核又由质子和中子构成的。同桌有补充你来说，他说还发现
一个质子带一个单位的正电荷；一个电子带一个单位的负电荷；中子不带电。找的准确又全
面，还说了电性请坐。
同学们请看大屏幕，老师给大家展示了原子的构成的微观动画演示图。同学们观察到了什
么？最后一排的同学，请你。你说原子核在原子的中心位置，核外电子在原子核外旋转运动。
概括的准确，请坐。
老师有一个疑问，既然原子核和核外电子都带电荷，那原子为什么是呈电中性呢？现在请大
家结合书中内容与表格 3-1，4 人一组讨论一下原子的带电情况，给大家五分钟的时间进行
讨论，五分钟以后老师进行提问。好了时间到老师刚刚进行了巡视，看到大家讨论得十分激
烈，请第二组的代表来回答，他说因为原子核和核外电子所带的电量大小相等，电性相反，
所以原子是呈电中性的。而且还得出了原子中的带电粒子在数值上的关系。那就请你把你们
的智慧成果写到黑板上，给大家讲讲。
他说已知核外电子每个电子带一个单位负电荷，原子核内有质子和中子，质子是带电的而中
子不带电，每个质子带一个单位正电荷，所以核内的质子数一定等于核外电子的个数，才能
保证核内正电荷数等于核外负电荷数，整个原子才不显电性，并且通过表格数据验证了你的
推论。你的讲解真清晰，像小老师一样。
那么，是所有的原子中都有质子、中子和电子吗？请同学们观察表格，找一找答案。第三排
的同学，请你。你发现氢原子就没有中子，它只有质子和核外电子。你观察的很仔细，请坐。
所以我们应该说原子核一般是由质子、中子构成的，但是并不是所有的原子核都由这两种粒
子构成。
光说不练假把式，现在请抬头看多媒体，上面准备了几个习题，请大家抓紧时间完成。时间
到，这位同学你来回答第一个填空题，他说原子是由原子核和核外电子构成，原子核又是由
质子和中子构成。第二题判断题，你说是错的因为氢原子没有中子。大家都做对了吗？看来
今天的知识掌握的都很牢固，给自己鼓鼓掌。
愉快的化学课已经接近尾声了。通过今天的学习，大家有什么收获？这位女生，你知道了原
子是由原子核和核外电子构成的，而原子核一般由质子和中子构成。请坐。
这位男生你有补充吗，他说知道了原子中，核电荷数=质子数=核外电子数。请坐。看来同学
们都是收获满满呀。
这节课就到这里，请大家完成相关课后练习 1、2 题。并课下搜索原子结构的发现史，下节
课前交流。下课！
板书设计：
原子的结构
vx:a84322029
摘要：

持续更新微信a84322029公众号：考神资料苑上课，同学们好，请坐。同学们，上课之前，老师先问你们一个问题，通过上节课的学习我们知道了分子很小，而分子是由原子构成的，如果将一个乒乓球和一个原子放在一起，有什么感想呢？有同学举手了，请你来回答，他说原子与乒乓球对比会显得很小，因为原子的体积很小，很好请坐，这位同学知道原子是体积很小的，那到底有多小呢？如果把原子和乒乓球作对比，就像乒乓球和地球在一起对比一样。现在大家能直观感受到原子的体积大小了吧，那你们认为原子还可以再分吗？有的同学说可以，有的同学说不可以，今天就让我们一起来揭开原子结构的神秘面纱。这么小的原子，还可以再分吗？它是由什么构成的呢...

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