人教版（2024）数学三年级下册3.4解决问题（表格式教案）
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课题教学内容教学日标教学重点教学难点教学准备解决问题第4课时教科书第45-48页的内容解决问题课型新授课1.通过自主探究解决问题的活动，帮助学生巩固长方形、正方形的特征和周长的计算方法。2.在解决问题的过程中，探究用操作、画图来表征（描述）数学问题的方法，初步体验几何直观的价值。3.培养学生运用操作、画图的直观手段分析问题、解决问题的能力，发展学生的几何直观能力。探究用操作、画图来表征数学问题的方法，初步体验几何直观的价值。发现拼成的长方形的长和宽越接近，周长越短的规律。多媒体课件、彩纸、剪刀教学过程回顾复习，导入新课教师：同学们，我们在前几节课已经认识了什么是周长，还学习了哪两个图形的周长？...
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作者：农村人丶高调上...
分类：小学
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