人教版数学六年级上册4.1《比的意义》教学设计
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课题教学内容教学目标核心素养重点难点教学方法教学准备教学环节知识链接人教版小学数学六年级上册教学设计4.1比的意义比的意义比的意义单元第四单元学科教材第46、第47页的内容及练习十一的第1~3题。数学年级六年级上册1.通过教学活动理解比的意义,掌握比的各部分的名称理解比和分数、除法之间的关系。2.通过学生举例说明什么是比培养学生举一反三的能力。3.通过教学比和分数、除法的关系,初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。培养学生举一反三的能力。理解比的意义，掌握比各部分的名称。理解比和分数、除法之间的关系。互动探究教师准备：课件教学过程师生双边活动1.谈话导入，在日常工作和生活中，常常要把两个量...
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