人教版数学六年级上册4.2《比的基本性质、化简比》教学设计
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课题教学内容教学目标核心素养重点难点教学方法教学准备教学环节知识链接人教版小学数学六年级上册教学设计4.2比的基本性质、化简比比的基本性质、化简比比的基本性质单元第四单元学科教材第48、第49页的内容及练习十一的第4~9题。数学年级六年级上册1.根据除法中商不变的规律和分数的基本性质利用失识的迁移,使学生领悟并理解比的基本性质。2.通过学生的自主探讨掌握化简比的方法并会化简比。3.初步渗透事物是普遍联系的辩证唯物主义观点。掌握化简比的方法并会化简比。理解比的基本性质，推导化简比的方法，正确化简比。正确化简比。互动探究教师准备：课件教学过程师生双边活动1.比与分数、除法的关系。老师：我们已经学习...
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