人教版数学六年级上册5.4.1《扇形》教学设计
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课题教学内容教学目标核心素养重点难点教学方法教学准备教学环节知识链接探究新知人教版小学数学六年级上册教学设计5.4.1扇形认识扇形单元教材第73、第74页的内容。扇形第五单元1.使学生掌握扇形的组成部分、扇形的特征2.进一步培养学生的空间观念。培养学生的空间观念。认识扇形。认识扇形。演示法教师准备：课件教学过程师生双边活动学科数学扇贝、扇形藻、折扇，这些物体的名称都含有“扇”字，那什么是扇形呢？小组讨论，然后集体汇报认识扇形。老师拿出圆规和直尺，先画一个虚线圆，在圆上取A、B两点，再用实线画A、B两点间的部分。接着老师指出圆上A、B两点之间的部分叫做弧,读作弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两...
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