人教版数学六年级上册6.3《求一个数的百分之几是多少》教学设计
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课题教学内容教学目标核心素养重点难点教学方法教学准备教学环节知识链接人教版小学数学六年级上册教学设计6.3求一个数的百分之几是多少求一个数的百分之几是多少单元第六单元学科“求一个数比另一个数多（或少)百分之几”的应用题教材第87页的内容。数学年级六年级上册1在学生学习了解答“一个数是另一个数的百分之几”的应用题的基础上学习“求一个数比另一个数多或少)百分之几”的应用题，使学生初步掌握分析方法,能够正确解答此类应用题。2.进一步提高学生分析、比较、解答应用题的能力培养学生认真审题的好习惯。培养学生认真审题的好习惯。掌握“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”这类应用题的分析方法。能够正确地列式计...
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