人教版数学六年级上册8.1《运用数形结合发现规律》教学设计
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课题教学内容教学目标核心素养重点难点教学方法教学准备教学环节知识链接探究新知人教版小学数学六年级上册教学设计8.1运用数形结合发现规律运用数形结合发现规律第八单元单元运用数形结合发现规律教材第105~109页的内容。学科数学年级六年级上册1.使学生认识到数形结合的思想可以使某些抽象的数学问题直观化、生动化.能够多变抽象思维为形象思维。2.使学生能够多感受到数与形可以互相转化,树立数与形相结合是数学解题思想方法。3.使学生加深对数形结合思想方法的认识充分感受数形结合在小学数学学习中的应用。学生加深对数形结合思想方法的认识,充分感受数形结合在小学数学学习中的应用。感受数与形可以互相转化，树立数与形...
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