人教版数学四年级上册1.5亿以内数的改写教学设计
摘要：
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一、教学目标，1.5亿以内数的改写教学设计1、学习目标描述：通过学习使学生掌握将整万数的改写成用“万”做单位的数的方法，正确进行改写。2、学习内容分析：《亿以内数的改写》这节课在本章的内容是有承上启下的作用，这部分的内容是在学生已经掌握了亿以内数的读、写法和比较大小的基础上学习的。通过前面的学习，较多同学已经初步感受到大数读写的不方便，在此基础上学习数的改写，对于学生来说有对知识深究的迫切希望，加之教师合理的引导，激发学生强烈的学习热情。3、学科核心素养分析：经历掌握改写方法的过程，培养学生的概括、归纳能力。体会大数在生活中的应用，保持对数学学习的应用。二、教学重难点1、重点：正确改写握把整万...
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