人教版数学四年级上册1.7数的产生和十进制计数法教学设计
摘要：
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一、教学目标1.7数的产生和十进制计数法教学设计1、学习目标描述：1）了解数的产生历史，建立自然数的概念；理解并掌握于亿以内的数位顺序表及最常用的计数方法一一十进制计数法。2）在观察、交流活动中经历数的产生过程；在合作与操作过程中生成于以内的数位顺序表，掌握“十进制计数法”。2、学习内容分析：本课是人教版小学四年级上册第一单元第七课时内容。教材中只举了少数几个例子说明，使学生对数的产生有一个初步的认识。教材展示了古代人们如何计数、如何发明各种计算符号等，只管形象的介绍了数的产生、发展的历史，并介绍了十进制计数法。3、学科核心素养分析：通过学习，培养学生的自学能力，体会数学源于生活，又运用干生活...
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