人教版数学四年级上册3.3角的分类教学设计
摘要：
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一、教学目标3.3角的分类教学设计1、学习目标描述：使学生知道1直角=90”，1平角=180°，1周角=360°，以及锐角与钝角的度数范围，并能根据角的度数区分五类角，理解这五类角的关系。2、学习内容分析：《角的分类》是人教版四年级上册第三单元《角的度量》第三课时的内容。学生在二年级已经初步接触了角的知识，对于直角、锐角、钝角也有了一些了解，本节课则是在学生初步认识角、会用量角器量角的基础上，认识两种新的角一一平角和周角，同时借助角的度数这一要素，明晰这五类角的关系。3、学科核心素养分析：通过互动学习培养学生动手操作、观察比较、抽象概括的能力。使学生经历分类的探索过程，体会到与他人合作交流的乐...
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