人教版数学四年级上册4.4单价、数量和总量教学设计
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一、教学目标4.4单价、数量和总价教学设计1、学习目标描述：了解“单价、数量、总价”三个概念的意义，理解三者的关系，并应用它们的关系解决问题。2、学习内容分析：《单价、数量和总价》是人教版小学四年级上册第四单元第四课时内容，本课是小学四年级上学期数学的学习重点和难点，旨在让学生知道“单价、数量、总价”这三个常见的量，掌握三者之间的数量关系，经历从实际问题中抽象出它们之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。同时又是为下一步学习比较复杂的解决问题打基础。3、学科核心素养分析：初步培养学生运用数学语言表达数量关系的能力，并能运用数量关系解决实际问题的能力。通过小组合作、交流、讨论，探索知识间的内在...
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