人教版数学四年级上册5.1《平行与垂直》教学设计
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课题教学内容教学目标核心素养重点难点教学方法教学准备教学环节知识链接探究新知人教版小学数学四年级上册教学设计5.1平行与垂直平行与垂直单元第五单元平行与垂直。（教材第56、第57页）学科数学年级四年级上册1.使学生初步理解垂直与平行是在同一个平面内两条直线的两种特殊的位置关系。2.初步认识垂线和平行线。3.培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象概括能力培养学生的观察能力、空间想象能力和抽象概括能力。理解平行与垂直的概念理解“平行与垂直”这两种关系的界定前提是“同一平面内”。实践式、任务驱动法教师准备：课件教学过程师生双边活动1.口答。直线有什么特点？2.谈话。了解学生平时吃饭所用的工具。想一想...
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