人教版数学四年级上册5.3点到直线的距离教学设计
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一、教学目标5.3点到直线的距离教学设计1、学习目标描述：通过画、量、比、想的过程，发现点到直线间垂线段最短。在两条平行线间画垂线，在画的过程中，通过测量活动，自主发现平行线间的距离相等。2、学习内容分析：《点到直线的距离》是人教版四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》的第三课时内容，它是在学生学会了画线段的基础上安排的。教材通过两个例题，揭示了垂直线段的性质和平行线间距离处处相等的特征。为学习画正方形和后面的学习做好铺垫。3、学科核心素养分析：在学习过程中进一步发展观察能力、实践能力，体会数与形的联系，发展空间观念。三、教学重难点1、重点：认识点到直线的距离，认识平行线之间的距离。2、难点：...
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