人教版数学四年级上册6.4除数不接近整十数的除法教学设计
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一、教学目标6.4除数不接近整十数的除法教学设计1、学习目标描述：引导学生理解并掌握不接近整十数的除法的计算，学会灵活试商方法。2、学习内容分析：《除数不接近整十数的除法》是在学生学习了口算除法、除数是整十数及除数接近整十数的笔算除法的基础上进行教学的，教材编写旨在通过学习，让学生在活动中理解除数是两位数但不接近整十数的笔算除法的算理，探索用不接近整十数除，商一位数灵活的试商方法。本节课内容，对学生进一步学习笔算除法试商方法有着非常重要的作用。3、学科核心素养分析：通过观察、练习，让学生经历灵活试商方法的形成过程，初步培养学生观察发现、比较表述、灵活运用识的能力。体验解决问题的多种途径，培养学...
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