人教版数学四年级上册8.1沏茶问题教学设计
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一、教学目标8.1淘茶间题教学设计1、学习目标描述：明确做事要考虑先后顺序，能同时做的事情要同时做，并能结合具体事例安排做事的过程。2、学习内容分析：《沏茶问题》的教学内容主要是让学生分析家里来了客人需要沏茶时，怎样合理安排各种事情的顺序，让客人在最短的时间喝上茶。主要目的是向学生渗透一个重要的教学思想一一统筹法，即在解决诸多问题的方案中，寻求最合理、最省事、最节约的方案。3、学科核心素养分析：初步培养应用意识和解决实际问题的能力；体验获取成功的乐趣，逐步养成合理安排时间的良好习惯。二、教学重难点1、重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。2、难点：从优化的角度在解决...
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